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　　中學(xué)生德育教育怎樣開展戶外團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)建議

　　關(guān)于學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育的探討，已經(jīng)成為教育界，乃至全社會(huì)共同關(guān)心的話題。中學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成是日積月累而成的，實(shí)施德育教育必須放眼于大處，著手于小處。如果能把德育和學(xué)校共青團(tuán)工作有機(jī)地結(jié)合起來，讓團(tuán)組織戶外拓展活動(dòng)開展的地方變成對學(xué)生進(jìn)行德育教育的課堂，就能夠收到相輔相成、事半功倍的效果。 在團(tuán)隊(duì)工作中，通過開展一系列積極生動(dòng)的戶外團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，切實(shí)抓好學(xué)生的德育教育，主要可從以下幾方面著手：

　　一、樹立榜樣，激發(fā)自尊。 初中學(xué)生，接受新生事物快，可塑性強(qiáng)。一些具體真切的人和事，常會(huì)在他們心靈深處留下難以磨滅的印象，從而形成一種自尊、自愛、自我激勵(lì)的動(dòng)力。比如在中學(xué)團(tuán)課活動(dòng)中，有意識的向同學(xué)們講授團(tuán)的宗旨、性質(zhì)、義務(wù)、作風(fēng)等;有目的地組織學(xué)生看教育影片;讀名人傳記，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物;鼓勵(lì)學(xué)生檢查督促自己，進(jìn)行批評與自我批評;積極引導(dǎo)他們做到言行一致。這樣，學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中不由自主地對先進(jìn)模范人物產(chǎn)生羨慕之心，從而為自己的言行樹立良好的榜樣。 根據(jù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，在團(tuán)的工作開展中還應(yīng)注重選擇身邊的典型事例加以宣傳，使團(tuán)員青年們覺得目標(biāo)切近，榜樣具體，更能激發(fā)他們自尊向上的欲望。比如以優(yōu)秀團(tuán)支部作“樣板”，組織各班班長、支部書記、學(xué)生會(huì)干部開座談會(huì)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，號召各班向“先進(jìn)”學(xué)習(xí)，從而有效促進(jìn)各班支部工作的“比、學(xué)、趕、幫”活動(dòng)的積極開展。這樣的德育教育工作一定要和班主任工作交融在一起，通過講道理，分析是非，樹立榜樣等一系列活動(dòng)使團(tuán)工作和班主任德育教育統(tǒng)一地結(jié)合起來，從而保證德育教育獲得較好的效果。

　　二、重視實(shí)踐，激發(fā)熱情。 中學(xué)生的良好行為習(xí)慣是在生活實(shí)踐中與他人交往中培養(yǎng)形成的，它制約著乃至最后決定每個(gè)人性格和行為的發(fā)展。因此，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中因勢利導(dǎo)，讓德育教育滲透在活動(dòng)里，使學(xué)生在輕松、愉悅、有趣的活動(dòng)氛圍中接受德育教育，這是學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部應(yīng)該經(jīng)常關(guān)注的問題。比如利用各級各類社會(huì)實(shí)踐基地，在假期或雙休日開展積極有效的實(shí)踐活動(dòng);利用各種演講比賽、辯論大賽、學(xué)生干部競選演說、模擬招聘等方式，發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識和競爭意識。這些活動(dòng)使同學(xué)們感受到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的快樂，既為良好道德素質(zhì)的培養(yǎng)打下了基礎(chǔ)，又滿足了教育培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人的需要，同時(shí)還加深了同學(xué)參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的興趣，為類似活動(dòng)的蓬勃開展作了良好的群眾準(zhǔn)備，可謂“一舉多得”。

　　通過團(tuán)活動(dòng)宣傳途徑營造良好的校園氛圍，可以激發(fā)青年學(xué)生自覺提高思想素質(zhì)的動(dòng)機(jī);通過學(xué)校共青團(tuán)各級組織的檢查督促，可以激發(fā)學(xué)生良好思想行為形成的動(dòng)力，促使學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。

　　三、通過戶外團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在積極有益的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，最主要的是讓學(xué)生樹立一種集體主義觀來共同參與每一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，現(xiàn)代社會(huì)需要有合作能力的人才，我們可在活動(dòng)中讓學(xué)生有一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。如可利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間舉行拔河比賽，使學(xué)生在競賽中明白集體的力量是強(qiáng)大的。在共同的合作中懂得只有各盡其責(zé)，才會(huì)取得好的比賽結(jié)果。

　　而任何一個(gè)人的單獨(dú)行動(dòng)都會(huì)給集體帶來無法彌補(bǔ)的結(jié)果。學(xué)生可在校團(tuán)總支部的支持下，自己組織活動(dòng)，在策劃的過程中，培養(yǎng)團(tuán)員的互助精神。只有學(xué)生有了強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)才可以更好的展開。

　　四、讓學(xué)生在有益的拓展活動(dòng)中，學(xué)會(huì)做人。 在團(tuán)隊(duì)工作中，應(yīng)讓團(tuán)員多參與一些與社會(huì)相關(guān)的活動(dòng)，如讓團(tuán)員在春夏季節(jié)，去田地里參加勞動(dòng)。可讓學(xué)生參與生產(chǎn)勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛。在親身經(jīng)歷中，使團(tuán)員受到教育。還可利用一些法定的日子，如植樹節(jié)，雷鋒紀(jì)念日等，讓團(tuán)員在特定的日子感受特定的氣氛，從中受到教育。

　　五、板報(bào)是德育教育的窗口從板報(bào)這個(gè)窗口，我們可以看到由一篇篇有思想、有文采的稿件所反映出來的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平;可以看到一幅幅精美的插圖、優(yōu)美的版面設(shè)計(jì)所反映出來的美育教育的深度;可以看到德育教育的成果、體育比賽的成績……這個(gè)窗口實(shí)際上是一個(gè)學(xué)校德、智、體、美、勞全面教育工作的體現(xiàn)。在一期接一期的板報(bào)中，團(tuán)員青少年受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的、反復(fù)強(qiáng)化的教育。從各個(gè)學(xué)校普遍設(shè)有的《祖國各地》、《革命傳統(tǒng)》、《學(xué)習(xí)園地》、《法制宣傳》、《表揚(yáng)與批評》、《知識與智力》、《幽默與諷刺》等各種專欄中，團(tuán)員青年可以受到多種形式的熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義制度的教育，受到革命傳統(tǒng)教育、法制教育，使他們開闊了眼界，豐富了知識，促進(jìn)他們茁壯的成長。同時(shí)對促進(jìn)一個(gè)班級、一個(gè)學(xué)校良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成也具有積極的意義。 板報(bào)正是學(xué)校團(tuán)員發(fā)揮主人翁作用，自主自動(dòng)進(jìn)行自我教育，自我管理的實(shí)踐基地。團(tuán)員在一系列的辦報(bào)活動(dòng)中得到鍛煉，獲得提高。教之初e它有利于團(tuán)隊(duì)工作的活躍與發(fā)展，有利于團(tuán)員學(xué)生的全面成長。所以我們應(yīng)該組織團(tuán)員學(xué)生辦好板報(bào)，充分發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

　　六、利用主題班會(huì)和組織班級戶外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，讓德育閃光。利用主題班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行德育方面的教育，顯得非常必要。把學(xué)生的教育變成主題班隊(duì)活動(dòng)。在每一次相關(guān)的主題班隊(duì)活動(dòng)中，通過講故事、演小品、辯論、資料展示等學(xué)生喜歡的形式讓他們明白做人的道理。如在舉行“交際的重要性”這一主題班隊(duì)時(shí)，組織學(xué)生這樣安排的：先讓學(xué)生講講中外知名企業(yè)是怎樣注重員工的人際交往能力的，然后列舉了古今中外一些因合作而成功的案例。如著名科學(xué)家諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道和楊振寧之間的合作，歷史上廉頗和藺相如之間合作護(hù)國的故事。接著進(jìn)行現(xiàn)場合作的表演，如讓學(xué)生合作記數(shù)字，合作做手工等等，讓學(xué)生在游戲中明白：良好的合作才能獲得成功的道理。主題班會(huì)的余音飄到了課后，每一次主題班隊(duì)過后，我總感覺到班級同學(xué)的友誼又增進(jìn)了幾層，學(xué)生之間多了幾分彬彬有禮的氣氛。豐富的學(xué)校生活是學(xué)生最向往的，學(xué)生在各種活動(dòng)中受到教育。為此，經(jīng)常組織一些班級活動(dòng)，如組織班級學(xué)生進(jìn)行跳繩比賽，讓學(xué)生在比賽中有一種正常的競爭觀念。

　　組織學(xué)生去郊游，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)起一種團(tuán)結(jié)合作的精神。組織學(xué)生為班級同學(xué)過生日，使學(xué)生體會(huì)到集體的溫暖，并能去衷心祝福別人。組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，使學(xué)生在與他人的交往中多一份愛心，參觀當(dāng)?shù)刂髽I(yè)的活動(dòng)，使學(xué)生在與他人交往中，多一份求知的欲望……總之，中學(xué)生的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)形式具有多樣化的特點(diǎn)，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中一定要注意它的實(shí)用性，實(shí)用的方法就是好方法。我們要具有全方位的育人意識，采取積極有效的措施，把提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)作為教育的根本任務(wù)，在修德、弘德、厚學(xué)、礪能上下大功夫。團(tuán)隊(duì)工作中，只要能從細(xì)微處去發(fā)現(xiàn)，克服實(shí)際困難。團(tuán)隊(duì)工作一定會(huì)產(chǎn)生一種活力，讓學(xué)生樂于向團(tuán)組織靠攏。只有這樣，共青團(tuán)的作用方可充分發(fā)揮，才能培養(yǎng)出合乎新時(shí)代需求的人才，使學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧。