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　　戶外拓展培訓(xùn)活動(dòng)如何提高大學(xué)生成功心理素質(zhì)

　　現(xiàn)代社會(huì)中，各行各業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)加劇是人們共同遇到的一個(gè)重要難題。經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)和篩選的過(guò)程，每個(gè)人都有被淘汰的可能，整個(gè)社會(huì)處于物競(jìng)天擇、適者生存的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中。利欲熏心、欲壑難填的處狀，強(qiáng)烈的抨擊著人們的內(nèi)心，使人們壓力俱增?，F(xiàn)代大學(xué)生面臨著學(xué)業(yè)、職業(yè)選擇、就業(yè)、人際關(guān)系以及經(jīng)濟(jì)等諸多壓力。這些壓力都源于他們渴望成功的心理，他們渴望人際交往、學(xué)業(yè)和事業(yè)等各有所成。拓展訓(xùn)練能夠提高大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)其成功心理素質(zhì)。拓展訓(xùn)練是我國(guó)近年來(lái)興起的一種較為吸引人的教育方式。通常是把受訓(xùn)人員帶到提前設(shè)定好的場(chǎng)景中，以游戲的形式讓受訓(xùn)人進(jìn)行挑戰(zhàn)通關(guān)，在挑戰(zhàn)過(guò)程中培養(yǎng)人問(wèn)題解決的能力、開拓創(chuàng)新的能力以及堅(jiān)韌不拔的意志，使人的生理健康和心理健康保持良好。 本研究以華北科技學(xué)院的大一學(xué)生為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)踐比較法等研究方法，通過(guò)拓展訓(xùn)練課程，收集影響學(xué)生成功心理素質(zhì)的統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)據(jù)來(lái)確定拓展訓(xùn)練對(duì)學(xué)生成功心理素質(zhì)的影響作用。得到結(jié)論如下：

　　1、拓展訓(xùn)練課較足球課更有利于提高學(xué)生的成功心理素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的決策能力、志向和自信心有明顯提高;

　　2、拓展訓(xùn)練課較籃球課更有利于提高學(xué)生的成功心理素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的獨(dú)立性、決策能力、責(zé)任心、志向和自信心有明顯提高;

　　3、拓展訓(xùn)練課較排球課能夠全面提高學(xué)生的成功心理素質(zhì);

　　4、拓展訓(xùn)練課較網(wǎng)球課更有利于提高學(xué)生的成功心理素質(zhì)，尤其對(duì)學(xué)生的獨(dú)立性、領(lǐng)導(dǎo)能力、責(zé)任心、志向和自信心有明顯提高;

　　5、在高校體育課中，拓展訓(xùn)練課較足球、籃球、排球和網(wǎng)球課，對(duì)塑造學(xué)生成功心理素質(zhì)的效果最好。

　　提出如下建議：

　　1、逐步完善拓展訓(xùn)練課程體系。

　　2、傳統(tǒng)體育課程的教學(xué)與拓展訓(xùn)練課程教學(xué)應(yīng)相輔相成，二者缺一不可，使學(xué)生身心真正得到健康發(fā)展。

　　3、高校可以將拓展訓(xùn)練引入到公共體育選修課中。

　　4、由于筆者理論水平不足，能力有限，論文中的內(nèi)容水準(zhǔn)不免低下，沒(méi)能全面的闡述拓展訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生成功心理素質(zhì)的影響，還望同仁們對(duì)此內(nèi)容進(jìn)行探索研究.