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　　1、拓展訓(xùn)練前調(diào)整好心態(tài)

　　一般來說，很多學(xué)員對(duì)于拓展訓(xùn)練知之甚少，心里會(huì)充滿各種懸念或者期待，一個(gè)充滿各種懸疑的心是最容易受到干擾和影響的，這個(gè)時(shí)候他得到的第一印象往往很難再轉(zhuǎn)變。一般很多學(xué)員起個(gè)大早往基地趕，不如把車上的時(shí)間留給學(xué)員們休息，讓他們把心態(tài)放平緩些。

　　2、最好選擇正規(guī)的戶外拓展訓(xùn)練基地

　　如果發(fā)現(xiàn)多個(gè)人在場(chǎng)地上，鬧哄哄的，很容易被學(xué)員第一感覺是進(jìn)了游樂公園而不是培訓(xùn)場(chǎng)地，最怕這個(gè)基地上還標(biāo)有“歡迎各個(gè)旅游團(tuán)體”或標(biāo)有“門票45元”字樣，這樣的基地或者游樂性質(zhì)的就盡量不要選擇了。越來越多的基地建設(shè)在了風(fēng)景區(qū)，只為了銷售代表推薦一些靠近風(fēng)景區(qū)的地方，有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但實(shí)際上學(xué)員總也得不到這些增值服務(wù)，因?yàn)閷W(xué)員來去匆匆哪有時(shí)間去風(fēng)景區(qū)里溜達(dá)呢，這無疑提高了組織者和學(xué)員的期望值，而我們沒有達(dá)到，望梅止渴而已。

　　3、統(tǒng)一服裝沒錯(cuò)，但盡量不要穿迷彩服之類

　　現(xiàn)在很多企業(yè)做拓展訓(xùn)練，都要求學(xué)員穿迷彩服，如果說企業(yè)搞的是軍訓(xùn)，這樣是可行的。如果說是純粹的是給學(xué)員進(jìn)行拓展訓(xùn)練，那么迷彩服就大可不必了，如果說把拓展訓(xùn)練搞成軍訓(xùn)那樣，像軍人那樣去完成拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，反而降低了培訓(xùn)效果。

　　4、拓展項(xiàng)目進(jìn)行前布置作業(yè)

　　每個(gè)項(xiàng)目之前布置好作業(yè)題，比如在背摔開始之前設(shè)定一個(gè)問題，“ 假如站在臺(tái)上的是我們的客戶，我們?nèi)绾稳〉每蛻魧?duì)我們的信任” 作為貫穿的主題，讓學(xué)員一邊做項(xiàng)目一邊思考，這樣學(xué)員更多的會(huì)覺得這是一場(chǎng)培訓(xùn)，一場(chǎng)情景模擬考試，更重要的是學(xué)員覺得寓教于樂。

　　5、莫PK

　　當(dāng)一場(chǎng)拓展培訓(xùn)被我們可愛的培訓(xùn)師被定義為競(jìng)賽的時(shí)候，這場(chǎng)培訓(xùn)就失去了他原有的精髓，雖然這樣一天的競(jìng)賽學(xué)員也很認(rèn)同，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為拓展就是培訓(xùn)了，而是運(yùn)動(dòng)會(huì)。可憐我們讓更多的學(xué)員認(rèn)為戶外拓展就是競(jìng)賽的時(shí)候，我們卻沒有反思，還一直沉浸在為學(xué)員反饋表上齊刷刷的給我們打了95分的喜悅

　　6、不要搞什么懲罰獎(jiǎng)勵(lì)儀式

　　很多學(xué)員事后回憶起來，說做拓展培訓(xùn)那天做了好多俯臥撐，因?yàn)殛?duì)伍挑戰(zhàn)失敗了，因?yàn)橛腥诉t到了，因?yàn)榉敢?guī)了。還有很多學(xué)員說，我們隊(duì)伍是優(yōu)勝小隊(duì)，我是優(yōu)秀學(xué)員。

　　那么，我們培訓(xùn)的目的是為了什么呢?是應(yīng)該懲罰落后者還是應(yīng)該幫助落后者?是只為了某個(gè)隊(duì)伍優(yōu)秀還是讓所有的團(tuán)隊(duì)一起走向優(yōu)秀?當(dāng)只有一個(gè)人一個(gè)團(tuán)隊(duì)算是優(yōu)秀的時(shí)候，是不是意味著我們教學(xué)的失敗?請(qǐng)不要搬起石頭砸傷了自己的腳。

　　7、避免拓展訓(xùn)練變娛樂

　　如今，在拓展培訓(xùn)中夾雜各種小游戲的懲罰措施很有趣，比如“卡通跳”“大茶壺”“一字成語”等等，沒錯(cuò)，這些娛樂化的小游戲是能舒緩學(xué)員的神經(jīng)，但過度也會(huì)讓學(xué)員認(rèn)為拓展就是搞笑就是Show，甚至日后回憶起來嗤之以鼻。

　　8、持續(xù)跟進(jìn)追蹤

　　這個(gè)就不說了，不說都知道，但是去做的很少，我也很少。

　　9、拓展教練的為人師表，形象氣質(zhì)對(duì)學(xué)員的影響

　　學(xué)員對(duì)培訓(xùn)師的印象可能是“值得信任的人”“可以交流的人”“能引起我感悟和思考的人”“能讓我緩解壓力的人”“讓我反感的人”等等這些都是你留在學(xué)員腦海里的潛意識(shí)印象，而什么樣的印象又會(huì)讓學(xué)員對(duì)拓展培訓(xùn)有不同的理解。

　　10、拓展培訓(xùn)師對(duì)項(xiàng)目的深度挖掘

　　注意是拓深不是拓寬，當(dāng)你的指向點(diǎn)能引起學(xué)員的共鳴的時(shí)候，那算是培訓(xùn)到位了。切忌跟學(xué)員講一些廣、泛、空的話，如：我們以后要團(tuán)結(jié)，要合作，這樣才能成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，而關(guān)于怎么合作受益，你沒教給他們。后果是你說的飄飄然，學(xué)員聽的茫茫然，不知所措。